Livello del supporto scientifico all'evoluzione

Il livello di supporto all'evoluzione tra gli scienziati è una tematica legata al dibattito tra creazionismo ed evoluzionismo che tocca questioni educative, religiose, filosofiche, scientifiche e politiche. La materia è particolarmente controversa nei paesi in cui esistono livelli significativi di non accettazione dell'evoluzione da parte della popolazione, ma nei quali l'evoluzione viene insegnata nelle scuole pubbliche e nelle università.

Quasi tutta (circa il 97%) la comunità scientifica accetta l'evoluzione come teoria scientifica dominante per spiegare le origini della diversità biologica.^[1]^[2] Le associazioni scientifiche hanno fortemente confutato le critiche all'evoluzione proposte dai sostenitori del disegno intelligente.^[3]

^ Errore nelle note: Errore nell'uso del marcatore <ref>: non è stato indicato alcun testo per il marcatore pew
^ Cynthia Delgado, Finding evolution in medicine, in NIH Record, vol. 58, n. 15, 28/7/2006. URL consultato il 22 ottobre 2007 (archiviato dall'url originale il 22 novembre 2008).
^ Ruling, Kitzmiller v. Dover page 83: "an overwhelming number of scientists, as reflected by every scientific association that has spoken on the matter, have rejected the ID proponents’ challenge to evolution."

[pew-1] Errore nelle note: Errore nell'uso del marcatore <ref>: non è stato indicato alcun testo per il marcatore pew

[2] Cynthia Delgado, Finding evolution in medicine, in NIH Record, vol. 58, n. 15, 28/7/2006. URL consultato il 22 ottobre 2007 (archiviato dall'url originale il 22 novembre 2008).

[dover_pg83-3] Ruling, Kitzmiller v. Dover page 83: "an overwhelming number of scientists, as reflected by every scientific association that has spoken on the matter, have rejected the ID proponents’ challenge to evolution."

[1]

[2]

[3]